公务员常识40000道（公务员常识40000道2022年）-有途网

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你好，是有用的。每年公务员考试行测中会有常识知识的考察。你如果做了这些题是在常识方面会有一定的积累的。而且有些考生在考试中遇到过其中的真题的。关于常识部分还是以多看书多做题为主吧。

要有向行测思维靠拢的意识。不能固执、愚昧。通过公务员考试转变我们的思维，同时养成学习的习惯，这才是我们备考的最大价值，受用一生。考上公务员只是近期目标，成为一个优秀的公务员，成为一个人才是我们最终追求的。

常识判断是行测一个必考的内容，通常是20道题，涵盖的范围非常广，考生可用一定时间去复习，但是切不可花太多时间去复习常识，因为范围实在太广。

有一点作用。常识是一个靠平时积累的科目，需要你做生活中的有心人，但是不是就没有丝毫技巧，还是有的。首先你看你考试的真题，有一些真题出现的概率大不大，比如说经常考科技方面的，那你多准备这一点。

公务员常识40000道（公务员常识40000道2022年）

1、动产交付。动产物权的设立和转让，自交付时发生效力，但法律另有规定的除外。不动产登记。不动产物权的设立、变更、转让和消灭，经依法登记，发生效力；未经登记，不发生效力，但法律另有规定的除外。

2、专利法：专利权的概念、专利权的主体和客体、授予专利权的条件、专利权的期限、专利权人的权利和义务、专利侵权行为及其法律责任。

3、宪政类法律宪法：我国现行宪法的修改1988年、1993年、1999年、2004年。选举制度。（其中了解选举的平等性及普遍性；直接选举和间接选举。

4、考点直击与日常生活密切相关的基本法律及法规。注意热点事件所反应的知识及本学科的其他基本知识。

5、考试内容政治常识：主要考察考生对国家机关及其工作的基本知识、国家宪法和法律法规等政治常识。行政能力：主要考察考生的组织协调能力、决策能力、沟通协调能力、分析解决问题的能力等。

6、政治常识是公务员考试中必考的内容之一。这包括宪法、党章、国家机构和政策等方面的知识。政治常识题目通常涉及到国家机构的职责和作用、党的领导地位、法律法规等内容。

公务员考试，15种公文种类，你都掌握了吗党政机关公文处理工作条例首次统一了公文种类，共15种公文：决议、决定、命令、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要。

党政机关公文处理工作条例首次统一了公文种类，共15种公文：决议、决定、命令、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要。家行政机关公文在原有13个文种的基础上，增加了决议和公报。

公文文种：命令（令）、决定、决议（新增）、通告、通知、通报、报告、函、议案、纪要、请示、批复、意见、公告、公报（新增）。国家行政机关公文在原有的13个文种的基础上，增加了决议和公报。

公共基础知识是什么公共基础知识是一门综合性知识总集，包括马克思主义哲学、 *** 理论、法律、行政管理、公文写作与处理等五大内容以及涵盖了政治、经济、法律、管理、人文、科技等知识面。

为了公务员考试中写好公文，考生首先必须了解和掌握有关公文的一些基础知识，这主要包括以下几个方面的内容：公文的特点是由公文所承担的任务所决定的。

公务员考试公文写作知识掌握：什么是公文公文写作，我们一般又称之为“应用文”，比如，方案、通知、汇报、宣传稿、倡议书等等。对于公文的学习，首先，要明白每一类公文的性质和目的；其次，要掌握每类公文的格式由哪些部分构成。

常识判断主要测查考生应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，对常见现象或事物进行分析、归纳、推理的能力。主要涉及社会科学和自然科学方面的基本常识。

：39年，北魏统一黄河流域，以后分裂为东魏和西魏，东魏又为北齐代替，西魏为北周所篡夺。北魏、东魏、西魏、北齐、北周总称为“北朝”。420年，刘宋取代东晋，此后南方历经宋、齐、梁、陈四个朝代，史称“南朝。

(一)言语理解与表达真题特点 2017言语理解与表达部分甲总题量为35题，乙总题量为30题。考查题型包括选词填空、语句表达和阅读理解三类，其中阅读理解包括片段阅读和文章阅读。

我们不是学霸，就得多花点时间去积累、学习基础知识。要有向行测思维靠拢的意识。不能固执、愚昧。通过公务员考试转变我们的思维，同时养成学习的习惯，这才是我们备考的最大价值，受用一生。

有用，不过用处不会很大，毕竟常识只占到10道题目，7-8分。

公务员考试行测中的常识判断题一般为两种：一种是题干给出一个常识性的现象，备选项提供了这一现象产生的四种原因，要求考生选出最合理的；另一种是单纯性的知识测试，要求考生对题目涉及的知识要有一定的了解，并从备选项中找出正确答案。

行政职业能力测验主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素。